My Life

呃！這只是記憶不好的老人家筆記，沒有好玩的！

比馬龍效應...
比馬龍是希臘神話中一位年輕的雕刻家，他用盡心力刻了一尊美女，每天的相處、凝視不知不覺中愛上了自己創造的石像，後來他跑去求愛神維納斯，最後，石像漸漸出現溫度，對於比馬龍的親吻也有了回應。比馬龍效應又稱自我應驗預言，運用在教育上簡單的說就是將學生比成馬，他就會像馬的層次，比作龍，相對的也能一飛沖天，就像比馬龍對於自己的雕像付出感情，最終感動維納斯，真的賦予雕像生命。比馬龍效應被廣泛的用於學校，當老師對學生有所期望的時候，不斷的鼓勵他，也許有一天這個期望會實現，不過水能載舟亦能覆舟，有時過度的期望會造成學生更大的壓力。
不知道從什麼時候開始我變的不是那麼喜歡比馬龍效應這一套，考試的時候，常常家人朋友都跟我說，我可以的，我會考得很好，可是真正要面對題目跟挑戰的人是我，旁人說多了也不會建立我的自信而感覺只是風涼話，對我有信心是好事，要是失敗了只會更顯尷尬。


霍桑效應...
這原本是美國芝加哥的西方電力公司霍桑廠所進行的一項實驗研究，被挑選出來的受試者有被注視及重視的感覺，也知道自己正在被觀察，所以會想表現得特別優異，就像在20名小孩中挑選出10名孩子，對他們進行繪畫測驗，可能他們原本不愛畫畫，但知道他們是實驗組，所以會盡力想去做好畫畫這件事，搞不好在過程中有些孩子就喜歡上畫畫，不過霍桑效應會隨著新鮮感的降低而消失，也有可能最後這10名還是還是不愛畫畫。

強亨利效應...
強亨利效應最早是在說明一個美國擔任鐵路工人的黑人，因為知道公司將引進新的機器取代工人，就更拼命工作，讓他的工作績效超過機器，就是當控制組感受他們處在與實驗組競賽的情況下，為了不甘示弱反而有超出平常的表現。強亨利跟霍桑相反，霍桑效應是就實驗處理部分對實驗組的表現，產生影響；而強亨利效應，則對實驗中的控制組之表現產生影響。大概就像沒被挑選到的另外10名小孩(控制組)，不會強迫他們要畫畫，但可能想跟實驗組一較高下，反而更認真在畫＠＠可以這麼說嗎？？？
月暈效應
暈，有七色，紅橙黃綠藍靛紫，環繞於月亮周圍的光環叫月暈，好！我離題了><
月暈效應就是說當一個人他給人的形象是正面的，那他的言行舉止常常就會被用好的角度去解釋，相對的一個人被歸類於不好的印象，那他的行為常會被負面的解釋，也就是說，一個品學兼優的學生哪天亂丟垃圾，也會被解釋為他是不小心的><，一個不愛唸書的孩子哪天考試考滿分也會被解釋為作弊＠＠挖勒！這是什麼不分是非的爛效應啊！！！

下次來寫古典制約跟操作制約好了，都忘光了！醬不行啊！剛翻筆記，順便看到實驗研究＠＠啊啊啊！！！這跟強亨利、霍桑有關係嗎？？我亂了